Հան­րա­կար­թու­թյան նոր չա­փո­րո­շիչ­նե­րի շուրջ քն­նար­կում­նե­րը, ըստ ո­րի՝ «Հայ գրա­կա­նու­թյուն» ա­ռար­կա­յից «հայ» ո­րո­շի­չը դուրս է մղ­վում, գրա­կա­նու­թյան ցանկն էլ փո­փոխ­վե­լու է, չեն դա­դա­րում:

«Ի՞նչ մաս­նա­գի­տու­թյուն ընտ­րել»,- այս գլուխ­կոտ­րու­կի առջև յու­րա­քան­չյուր ա­մառ կանգ­նում են և՛ դպ­րո­ցի շր­ջա­նա­վար­տը, և՛ նրա ծնո­ղը։ Նկա­տենք, որ վեր­ջին տա­րի­նե­րին մաս­նա­գի­տու­թյան ընտ­րու­թյան առջև են կանգ­նած նաև հիմ­նա­կան դպ­րո­ցի 9-րդ դա­սա­րա­նի շր­ջա­նա­վարտ­նե­րը, և գնա­լով նրանց թի­վը ա­վե­լա­նում է։

«Ընդունելության քննությունների գործընթացն ավարտելու և արդյունքների մասին: Չափորոշիչների վերաբերյալ կեղծիքների մասին` վաղը ‼️Գնահատման ու թեստավորման կենտրոնից ստացված տվյալների համաձայն՝ 2020 ընդունելության միասնական քննություններին հայտագրվել է 11979 դիմորդ:

«Գրականություն» առարկայի՝ հատկապես ավագ դպրոցին վերաբերող չափորոշիչներն ու ծրագրերը անընդունելի են հետևյալ նկատառումներով․

Ին­չու է հա­յին ու հայ­կա­կա­նու­թյա­նը պա­տե­րազմ հայ­տա­րա­րել այս իշ­խա­նու­թյու­նը։ Կր­թու­թյու­նը ոչ մի ազ­գա­յին տարր չպետք է ու­նե­նա, ոչ մի։ Պի­տի իս­պառ ջն­ջել հա­ջորդ սե­րունդ­նե­րի հի­շո­ղու­թյու­նից, թե ով է ին­քը, ինչ պատ­մու­թյան ու ար­ժեք­նե­րի կրող է։

Այս օ­րե­րին ըն­դու­նե­լու­թյան քն­նու­թյու­նը հա­ջո­ղու­թյամբ հանձ­նած, բարձր միա­վոր ստա­ցած, բայց որևէ բուհ չըն­դուն­ված դի­մորդ­նե­րը բո­ղո­քի ցույ­ցեր են ա­նում: Նրանք պա­հան­ջում են բա­ցատ­րել՝ ինչ­պե՞ս է ստաց­վել, որ, օ­րի­նակ, 18,5 միա­վոր ստա­ցա­ծը որևէ հաս­տա­տու­թյուն չի ըն­դուն­վել:

Եվ հենց ազն­վու­թյան պա­կա­սը, քա­նի դեռ այն առ­կա է, հան­դի­սա­նա­լու, լի­նե­լու և մնա­լու է մեր հա­մազ­գա­յին խն­դիր­նե­րի լուծ­ման ճա­նա­պար­հին ա­ռա­ջին և հիմ­նա­կան խո­չըն­դո­տը:

Այս օ­րե­րին հա­կա­ռու­սա­կան տրա­մադ­րու­թյուն­նե­րի հա­մա­տեքս­տում բա­վա­կան ու­շագ­րավ տե­ղե­կու­թյուն հա­ղոր­դե­ցին մեզ։ Ի դեպ, վկա­յա­կո­չե­լով ռու­սա­կան աղ­բյուր­նե­րը, այ­սինքն այդ մտա­հո­գու­թյուն­ներն այն­տեղ կան։

ԿԳՄՍ նա­խա­րա­րու­թյու­նը շա­րու­նա­կում է դպ­րո­ցա­կան ա­ռար­կա­նե­րի «մաք­րա­զեր­ծու­մը»։ Նա­խա­րա­րու­թյան պա­տաս­խա­նա­տու­նե­րը «Ռազ­մա­գի­տու­թյուն» ա­ռար­կան են նաև հա­մա­րել ոչ պետ­քա­կան ու է­լի իբր միա­վո­րե­լու ան­վան տակ հա­նում են պար­տա­դիր դա­սա­ժա­մե­րի ցու­ցա­կից։ Մի եր­կիր, ո­րը պա­տե­րազ­մա­կան ի­րա­վի­ճա­կում է, պետք է այս­պի­սի ա­ռար­կա­նե­րի հան­դեպ ա­վե­լի լուրջ մո­տե­ցում ցու­ցա­բե­րի, մե­թո­դա­կան ճիշտ քայ­լեր մշա­կի, ոչ թե այն լրիվ չե­զո­քաց­նի։

ՈՒ­ղիղ տա­սը տա­րի ա­ռաջ այս օ­րե­րին սո­ցիա­լա­կան հար­թա­կում ձևա­վոր­ված «Մենք դեմ ենք օ­տա­րա­լե­զու դպ­րոց­նե­րի բաց­մա­նը» ա­նու­նով խումբ կար, ո­րը պայ­քա­րում էր «Լեզ­վի և Հան­րակր­թու­թյան մա­սին օ­րենք­նե­րում լրա­ցում­ներ և փո­փո­խու­թյուն­ներ կա­տա­րե­լու մա­սին» կա­ռա­վա­րու­թյան ա­ռա­ջար­կած փո­փո­խու­թյուն­նե­րի փա­թե­թի դեմ։